Mut zur Hochbegabtenförderung!

Wissenschaftlich gesehen beginnt eine Hochbegabung ab einem IQ von 130. Ab einem IQ von 120 sprechen Pädagogen und Psychologen von einer besonderen Begabung. Eine Hochbegabung kann sich bei Kindern auf unterschiedliche Weise äußern. In unserem Zertifikats-Kurs erfahren Sie, wie sich die Denkmuster hochbegabter Kinder von denen anderer Kinder unterscheiden, sie lernen die typischen Merkmale hochbegabter Kinder im Entwicklungsverlauf kennen und erfahren, welche Problematiken speziell in der Kita damit einher gehen können. Sie lernen, wie sie Anzeichen für Begabungen und Hochbegabung im Kita-Alltag standardisiert beobachten und dokumentieren können. Sie gewinnen Sicherheit bei der Vermutung „Hochbegabung“ und können weitere Schritte kompetent einleiten.

Wissenschaftliche Studien zeigen, dass kindliche Hochbegabung sich bei Jungen und Mädchen oft unterschiedlich äußert. Jungen zeigen eher „störendes Verhalten“, Mädchen ziehen sich zurück und versuchen, sich anzupassen. Dies führt dazu, dass in Beratungsstellen öfter Jungen als Mädchen vorgestellt werden. Wir schulen Sie für eine differenzierte Sichtweise und sensibilisieren Sie für die Potenziale aller begabten Kinder in Ihrer Kita. 

Hochbegabung und besondere Begabungen sind in unserer Gesellschaft normalverteilt. Überdurchschnittliche Begabungen ergeben sich nicht aus dem Bildungshintergrund einer Familie oder aus ihrer sozio-kulturellen Herkunft! Der geschulte Blick auf Kinder, die beispielsweise zweisprachig aufwachsen, ist daher ganz besonders wichtig. Begabungsgerechte Förderung aller Kinder trägt auch zu mehr Chancengerechtigkeit bei! 

In unserem Zertifikats-Kurs lernen Sie, wie sich Hochbegabung von psychischen Störungsbildern wie ADHS, ADS oder Autismus abgrenzen lässt. Wir zeigen Ähnlichkeiten und Unterschiede auf und schärfen Ihren differenzierten Blick auf die Kinder. Sie lernen, wie Sie mögliche Begleiterscheinungen wie Angst, Perfektionismus, Aggression oder eine hohe Sensibilität richtig einordnen und wie sie darauf reagieren können.

Wir stellen Ihnen pädagogische Methoden und Materialien für die begabungsgerechte Förderung in den bestehenden Gruppen vor. Sie lernen, wie Sie innerhalb unterschiedlicher Kita-Modelle einen begabungsfreundlichen Rahmen und gute Lernumgebungen schaffen. Wir stellen Ihnen in unserer Fortbildung die Förderansätze Enrichment (angereichertes Lernen) und Akzeleration (beschleunigtes Lernen) vor und zeigen Ihnen konkrete Beispiele für deren Einsatz in der Kita. Nach der Fortbildung sind Sie vertraut mit der Planung und Durchführung begabungsfördernder Projekte und können sicher Förderpläne entwickeln. 

Hochbegabte Kinder unterscheiden sich in ihrer kognitiven Entwicklung oftmals von ihrer sozialen und von ihrer emotionalen Reife. Der Übergang von der Krippe in den Kindergarten oder eine mögliche vorzeitige Einschulung müssen daher besonders gut begleitet werden. In unserer Fortbildung lernen Sie, wie Sie Eltern bei der Entscheidung für oder gegen einen Wechsel unterstützen und die Kinder dafür stärken können.

Steht bei einem Kind eine Hochbegabung im Raum, reagieren viele Eltern mit Unsicherheit. Sie wollen ihr Kind nicht überfordern – ihm aber die nötige Förderung auch nicht verwehren. Unsere Fortbildung vermittelt Ihnen Argumente und Strategien für souveräne Elterngespräche über vermutet hochbegabte Kinder. Sie lernen zudem, wie eine Intelligenzdiagnostik abläuft und wie ein Intelligenztest aufgebaut ist. Mit diesem Wissen können Sie Eltern kompetent und sicher auf eine Testung vorbereiten und konkrete Fördermöglichkeiten sich aus Ergebnissen ableiten.